应用型卓越工程师教育培养措施研究

下载PDF

导出

摘要 “卓越工程师教育培养计划”是国家教育部的重大改革项目，也是促进我国由工程教育大国迈向工程教育强国的重大举措。分析应用型卓越工程师教育培养内涵，提出应用型卓越工程师教育培养措施。旨在培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才。

作者陈礼和王笛

机构地区河海大学文天学院

出处《科教导刊（电子版）》 2017年第18期59-59,共1页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

关键词卓越工程师应用型人才培养措施

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1林健.“卓越工程师教育培养计划”通用标准研制[J].高等工程教育研究,2010,58(4):21-29. 被引量：607
2林健.“卓越工程师教育培养计划”专业培养方案再研究[J].高等工程教育研究,2011,59(4):10-17. 被引量：203

二级参考文献9

1汪应洛,王宏波.工程科学与工程哲学[J].自然辩证法研究,2005,21(9):59-63. 被引量：44
2全国工程教育专业认证专家委员会.《工程教育专业认证标准(试行)》,《全国工程教育专业认证工作手册》,2009年4月.
3Engineering Accreditation Commission, ABET, Criteria for Accrediting Engineering Programs(2006-2007 Accreditation Cycle), http ://www. abet. org/.
4Guide to the FEANI Register (Eur Ing), 3rd edition, Brussels, Oct. 2000, p4-- 5, http://www, feani, org/webfeani/.
5The UK Standard for Professional Engineering Competence (UK-SPEC), http:///www, engc. org. uk/professional-qualifications/standards/uk-spec.
6林健.“卓越工程师教育培养计划”通用标准研制[J].高等工程教育研究,2010,58(4):21-29. 被引量：607
7林健.注重卓越工程教育本质创新工程人才培养模式[J].中国高等教育,2011(6):19-21. 被引量：250
8林健.“卓越工程师教育培养计划”专业培养方案研究[J].清华大学教育研究,2011,32(2):47-55. 被引量：448
9林健.高等学校人才培养全面质量管理探析[J].高等教育研究,2001,22(6):90-94. 被引量：94

共引文献769

1李丁,陈莎.我国工程教育研究动态、热点与趋势——基于2000—2019年CSSCI期刊论文的可视化分析[J].中国教育技术装备,2021(2):12-16.
2戴民,牛晚扬,李晓.基于强化工程训练的卓越工程师培养实践[J].科教导刊,2023(9):29-31. 被引量：1
3吴汉明,李飞.产学研深度融合的卓越工程师培养体系[J].科教发展研究,2023(4):1-19. 被引量：1
4黄玉波,刘晓宇,陆小龙.本科全英文专业课程建设的难点及挑战探讨[J].教育观察,2021(1):73-75. 被引量：4
5胡科,段世飞,高东燕.工程能力视角下工业竞争力指标体系的构建及应用研究[J].高等工程教育研究,2020,68(1):79-85. 被引量：6
6朱兴林,谢海巍,刘泓君,唐倩,罗丽朝.地方高等院校交通运输专业学位研究生培养质量研究[J].高等农业教育,2022(4):121-127. 被引量：1
7李国珍,董淑冷.浅议基于卓越工程师计划的工程流体力学课程教学改革[J].中国校外教育（中旬）,2017,0(A01):440-440. 被引量：1
8任连城,周传德,周秋沙,王久华,魏昌祥,雷贞贞.“卓越工程师”培养模式初探[J].重庆科技学院学报（社会科学版）,2012(24):177-178.
9庄鹏,刘栋栋,曾杰,赵赤云.应用型卓越结构工程师工程能力培养的实践教学环节研究[J].东南大学学报（哲学社会科学版）,2012,14(S2):20-23. 被引量：3
10赵风华,刘爱华.基于“卓越计划”的混凝土结构教学初探[J].东南大学学报（哲学社会科学版）,2012,14(S2):40-43. 被引量：1

1侯文丽.创新创业教育融入高校教育之必行[J].教育观察,2017,6(7):69-70.
2陈亚玲,王力.本科工程人才培养模式变革及学生满意度调查——基于江苏省“211工程”高校卓越计划实施的实证研究[J].高教文摘,2016(4):35-38.
3陈光军,潘宇瑶,邓爽.校企联合的卓越工程师培养模式[J].教书育人（高教论坛）,2017,0(5):16-17.
4郝吉明.创新型人才培养:报国之志与报国之能[J].环境与生活,2017,0(6):71-72.
5姜涛.应用技术大学教师下企业实践模式的探索与研究[J].教师,2017,0(10):128-128.
6唐艳飞,杨树荣.沙龙教学在班主任工作技能训练教学中应用的可行性分析[J].科教文汇,2017,0(18):86-87.
7徐丽娜,谢新颖.基于OBE理念的卓越土木工程师毕业要求的研究——以吉林建筑大学卓越土木工程专业为例[J].教育教学论坛,2017(34):124-126. 被引量：3
8肖前华,李继强,朱得利,袁迎中,雷登生,黄小亮.石油工程专业卓越工程师实践教学改革[J].重庆科技学院学报（社会科学版）,2017,0(6):120-122. 被引量：2
9张增凤,丁慧贤,李洪涛.高等工程教育与工程文化教育研究现状与特点——基于2005—2015年发表的论文数据分析[J].黑龙江教育（高教研究与评估）,2017(5):61-63. 被引量：3
10曾筝.应用信息技术实现经济管理实践教学工作的发展[J].中外企业家,2017(4):233-233.

科教导刊（电子版）

2017年第18期

浏览历史

内容加载中请稍等...

应用型卓越工程师教育培养措施研究

参考文献2

二级参考文献9

共引文献769

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史