摘要
基于独立学院应用技术型高校转型发展方向和应用技术型人才培养目标,从理论教学的教学内容、教学方式、教学要求、教学案例、课程考核五方面和实践教学的校内实践及校外实践两环节提出教学转型思路,并对教学转型过程中需注意的应用型师资建设、实践教学资源建设等问题进行了探讨。
This essay explores independent colleges’teaching transformation and corresponding talent cultivation objectivesduring the transition to institutions of applied technology from the perspectives of contents,patterns,requirements,cases,andcourse assessments in theoretical teaching,as well as on-campus and off-campus field practice instruction.It also discussessuch issues as the development of applied technology-oriented staff and practical teaching resources.
作者
叶臣
YE Chen(College of Science and Technology, Ningbo University, Ningbo 315212, China)
出处
《宁波大学学报（教育科学版）》
2017年第4期58-61,共4页
Journal of Ningbo University(Educational Science Edition)
基金
浙江省2015年度高等教育教学改革项目"基于应用型人才培养的独立学院大学数学课程教学改革"(jg2015222)
宁波大学科学技术学院教学改革专项项目"独立学院大学数学课程案例教学的理论与实践"
关键词
独立学院
转型发展
教学转型
Independent college
transition and development
teaching transformation
