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设计配套练习,呈现推理范式——人教版“13.3.1等腰三角形”的教材修订建议
被引量:
2
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摘要
近期,在使用人教版教材教学"13.3.1等腰三角形”时,笔者发现教材中存在一些问题,对师生教学活动的正常开展十分不利.现从教材分析人手,将其逐一呈现出来,并提一些修订建议,以期教材再版时能进行一定的调整.
作者
印冬建
机构地区
江苏如皋市石庄镇初级中学
出处
《中学数学(初中版)》
2017年第5期17-19,共3页
基金
江苏省教育科学“十二五”规划立项课题“农村初中复式分组教学的实践与研究”(E-c/2015/24)的研究成果,该课题主持人:印冬建
关键词
等腰三角形
教材教学
修订建议
人教版
练习
设计
推理
教材分析
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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