期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

探讨非英语专业研究生英语听说课新模式

下载PDF

导出

摘要本文通过研究旨在调查非英语专业研究生听说能力现状基础上对听说课进行以提高学生运用英语交流能力为宗旨的教学改革，并且通过教学实践，探讨英语听说课课堂形式以及选用听力材料对学生理解运用语言能力所起的作用，研究结果表明，视频材料的使用以及课堂活动对激励学生听说起积极作用，帮助学生提高听说能力。听说课教学新模式的尝试对英语教学模式的改革起一定的积极作用。

作者薛莉芳

机构地区湖南省委党校社会与文化教研部

出处《神州》 2017年第26期190-190,共1页

关键词非英语专业英语课课堂活动听说能力

分类号 G640 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1“大学英语教学改革座谈会”纪要[J].外语界,2003(2):7-11. 被引量：49
2刘润清.关于英语教学大纲改革——从分离式教学大纲到统一的课程标准[J].外语教学与研究,2002,34(6):403-404. 被引量：133
3胡壮麟.中国英语教学中的“低效”问题[J].国外外语教学,2002(4):3-7. 被引量：168

共引文献343

1刘子鸣.认知语言学视域下的英语阅读教学研究[J].英语广场（学术研究）,2020(9):70-72.
2李伟,王靖.高职英语智慧教学模式改革及问题研究[J].校园英语,2020(35):81-82.
3胡松.大学英语有效教学研究[J].才智,2019,0(36):74-74. 被引量：1
4王静.信息技术在大学英语翻译课中的应用[J].鞍山师范学院学报,2007,9(5):37-39.
5韩宁.在大学英语教学中进行合作学习的研究——以艺术类大学生为例[J].内蒙古师范大学学报（哲学社会科学版）,2007,36(S1):489-491. 被引量：3
6闫素萍.最新大学英语四级(CET-4)样卷题型研究[J].运城学院学报,2005,23(S1):50-52. 被引量：1
7王亚丽.高职英语教学的几点建议[J].浙江交通职业技术学院学报,2006,7(z1):55-56. 被引量：5
8韩琨,曾智勇.大学英语教师课堂捕捉学生资源能力之实证研究[J].疯狂英语（教师版）,2009(1):30-33.
9王春.培养大学生英语综合运用能力的对策[J].河南教育（高教版）（中）,2008(12):42-43. 被引量：3
10孙佳,荣朋涛.大学英语翻译教学滞后原因微探[J].牡丹江教育学院学报,2008(2):133-134.

1怡兰.小班化教学背景下的初中英语听说课研究[J].内蒙古教育（B）,2017,0(9):89-90. 被引量：1
2温慧.分层教学在高中英语听说课中的应用[J].中学生英语,2017,0(14):67-67.
3满红梅.微课教学在初中数学翻转课堂中的运用研究[J].中国校外教育（中旬）,2017,0(9):102-102. 被引量：6
4罗金联.巧用微课,让课堂更精彩[J].教学管理与教育研究,2017,2(14):48-49. 被引量：3
5周薇薇,孙启耀.研究生英语教学现状及人才培养趋势的分析[J].继续教育研究,2017(9):109-111. 被引量：4
6龚振华.如何提高小学科学实验教学的有效性[J].新课程,2017,0(22):147-147.
7高丽楠.高校“项目驱动、以赛促学”的教学模式探索[J].攀枝花学院学报,2017,34(S1):58-60. 被引量：15
8冯俊.创新小学体育教学方法提高体育课堂教学效率[J].考试周刊,2017,0(64):130-130. 被引量：5
9许佳丽.浅谈初中英语中学生语感培养策略[J].新课程导学（上旬刊）,2017,0(9):61-61.
10邹荛瞬.基于自我效能感优化中学英语听力教学的对策研究[J].英语教师,2017,17(14):53-56. 被引量：2

神州

2017年第26期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部