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“互联网+”背景下的“四位一体”操作系统课程教学新模式的研究

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摘要 在"互联网+"的时代背景下,操作系统课程教学的作用日益凸显,传统的教学模式在实践中凸显其滞后性、刻板性、临摹性等特点,难以发挥学生的主动积极性,也难以凸显学生的主体地位。在信息技术快速发展的今天,操作系统课程教学亟待改革和优化。在教学实践中,积极探讨"四位一体"的教学新模式,能够在课题开发、学生自主、创新培养、专业导向等基础模式上,全面提升学生的综合素养,培养符合时代发展的新型计算机人才。
作者 叶苗 俸皓
出处 《科技资讯》 2017年第27期161-162,共2页 Science & Technology Information
基金 广西高等教育本科教学改革工程项目(2016JGA219 2017JGB212)
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