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高中语文写作教学策略被引量：4

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摘要为了进一步提高高中语文写作教学效率,文章以高中写作教学现状为切入点,并从培养兴趣,激发热情;尊重学生的个体差异;营造和谐的师生关系,互评互教三个方面分析了高中语文写作教学策略。

作者杜江

机构地区新沂市高级中学

出处《西部素质教育》 2017年第21期249-249,共1页 Western China Quality Education

关键词高中语文写作教学师生关系个体差异

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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