期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

《华盛顿协议》及其对工科院校创新创业教育的启示被引量：13

下载PDF

导出

摘要中国成为工程教育本科专业国际互认协议《华盛顿协议》的正式会员,表明我国工程教育质量得到国际社会的认可,对于中国工程技术领域应对国际竞争、走向世界具有重要意义。当前,创新创业教育不仅成为高校教育教学的必备内容,而且成为高等教育综合改革的突破口。探讨加入《华盛顿协议》对于创新创业教育、创新型人才培养的启示,为工科院校创新创业教育提供参考与借鉴。

作者卫巍

机构地区北京建筑大学

出处《中国教育技术装备》 2017年第21期1-2,9,共3页 China Educational Technology & Equipment

关键词华盛顿协议工科院校创新创业教育高等工程教育

分类号 G640 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1陆国栋.“华盛顿协议”背景下中国高等工程教育的机遇与挑战——“华盛顿协议”背景下中国高等工程教育研讨会暨“中国高等工程教育峰会”预备会纪要[J].高等工程教育研究,2016,64(5):66-67. 被引量：11

共引文献10

1张朝峰,李静,张建栋,常宏宏.加入《华盛顿协议》对工科专业本科教育的启示[J].高教学刊,2017,3(19):8-11. 被引量：13
2肖俊生,左鸿飞.基于工程教育认证的测控技术与仪器专业培养方案修订研究[J].包头职业技术学院学报,2018,19(3):34-36.
3王宝珠,刘翠响,曾成,王霞,杨帆.基于OBE的“信号与系统”课程教学体系研究[J].电气电子教学学报,2018,40(1):42-44. 被引量：11
4杨晖,刘宏业,范彦平,华云松,张荣福,沈昱明,朱继岩.对测控技术与仪器专业工程教育认证的思考[J].上海理工大学学报（社会科学版）,2018,40(4):369-373. 被引量：5
5肖俊生,左鸿飞.工程教育认证背景下测控技术与仪器专业培养方案修订研究[J].高教学刊,2019,5(6):146-148. 被引量：10
6窦建方,秦琴,屠子美.基于工程教育认证的测控技术与仪器专业本科毕业设计改革研究[J].科技创新导报,2019,16(5):191-192. 被引量：1
7张洁,何士龙,王丽萍,田立江,李燕.专业认证背景下基于CIPP模式的工程人才核心能力评价模型的设计与构建——以环境工程专业学生培养为例[J].西部素质教育,2020,6(6):178-180.
8刘泾,朱玉玉,韩宾,秦明伟,胡捷,王玉.“新工科”及工程教育专业认证背景下FPGA技术教学下移的研究与实践——以“数字电子技术基础”课程为例[J].工业和信息化教育,2020(8):67-70. 被引量：9
9康义容,张文利.基于工程教育认证的交通设计课程教学改革[J].西部素质教育,2022,8(16):163-165.
10郭媛,杨丹,曾飞,许爽.工程教育专业认证背景下测控技术与仪器专业本科毕业设计改革探讨[J].创新教育研究,2022,10(12):3232-3237.

同被引文献81

1蒲清平,何丽玲.高校课程思政改革的趋势、堵点、痛点、难点与应对策略[J].新疆师范大学学报（哲学社会科学版）,2021,42(5):105-114. 被引量：317
2顾佩华,沈民奋,李升平,庄哲民,陆小华,熊光晶.从CDIO到EIP-CDIO——汕头大学工程教育与人才培养模式探索[J].高等工程教育研究,2008,56(1):12-20. 被引量：802
3谢笑珍.“大工程观”的涵义、本质特征探析[J].高等工程教育研究,2008,56(3):35-38. 被引量：194
4夏茹,周艺峰,林宏云,苗继斌.高分子专业大综合实验课程的设置与实践[J].高分子通报,2010(12):95-98. 被引量：15
5K.康哈德,任立.评《康德哲学中的行为原则》一书[J].世界哲学,1981(5):54-55. 被引量：1
6刘长海.杜威德育思想与我国德育变革[J].教育学报,2007,3(4):69-76. 被引量：13
7吴春晴.职校生责任意识的现状调查与成因分析[J].职业教育研究,2008(4):51-52. 被引量：3
8马敬峰,鲁保富,陆开宏.基于学生创新精神和实践能力培养的实验教学内容改革与实践[J].中国高教研究,2008(11):92-93. 被引量：54
9吕知清,傅万堂,金淼,钱志平.“锻压工艺及模具设计”实践性教学改革[J].中国冶金教育,2010,15(5):51-53. 被引量：7
10赵福全,吴成明,潘之杰,刘卫国,刘巍.中国汽车安全技术的现状与展望[J].汽车安全与节能学报,2011,2(2):111-121. 被引量：34

引证文献13

1罗成名,黄国铭,张学武,戴卫力,徐晓龙.加强电力拖动控制实践教学培养新工科学生创新能力[J].实验技术与管理,2018,35(12):36-39. 被引量：7
2杜赵新.工程教育专业认证背景下锻造工艺及模具设计课程教学改革探索[J].中国教育技术装备,2019,0(6):82-83. 被引量：2
3段婷婷,姜绍忠,李欣.基于OBE教学理念的《实体造型技术(汽车)》教学设计[J].科技风,2020(16):73-73. 被引量：1
4张亚萍,王重贤.OBE理念视角下的应用型本科院校“课程思政”[J].汽车实用技术,2020(14):210-212. 被引量：6
5李伟,徐珍珍,张朝辉,魏安方.基于专业认证的“高分子浆料浆纱工艺综合实验”课程教学改革[J].高分子通报,2021(1):75-79. 被引量：1
6马文英,杨雄,王天宝,张敏.基于产出导向(OBE)的本科人才培养质量评价方案研究[J].高教学刊,2021,7(20):1-7. 被引量：17
7石玉莲,朱大明.“一带一路”倡议下技术人才国际化就业能力提升路径探析--以昆明理工大学矿业工程为例[J].中国市场,2022(1):120-121.
8王建涛,唐先智,李学良.车辆工程专业课程思政教学设计与实践[J].西部素质教育,2022,8(9):51-54. 被引量：5
9王加安,潘雪涛,张美凤,卞维柏.应用型本科院校传感器原理与应用课程思政教学改革探索[J].大学教育,2022(10):165-167. 被引量：1
10吝曼卿,何东升,周德红,张民波,康钦容,李洪强.专业认证背景下矿业类专业建设与改革探索——以武汉工程大学矿业类专业为例[J].高教学刊,2023,9(4):114-117. 被引量：1

二级引证文献48

1王忠东,李伟晗.“人工智能+物联网”专业融合建设研究[J].绥化学院学报,2023,43(12):123-126. 被引量：1
2夏志青,宋歌.立德树人视域下课程思政的教学实践探索——以“国际贸易”课程为例[J].时代报告（学术版）,2021(1):166-168. 被引量：2
3郭绍义,张燕,马建文.“智能+航海”新工科人才培养模式与质量评价研究[J].科教导刊,2023(7):54-56. 被引量：2
4周桂地,冯涛.产出导向的物理海洋学数据分析能力培养体系[J].科教导刊,2022(35):52-56.
5程维锋,余庆发.电力拖动与自动化控制[J].产业科技创新,2019(10):39-40. 被引量：1
6宫萍萍,胡立坤,施武生,陈柏轩.学习目标导向的自动控制理论实验教学改革[J].创新创业理论研究与实践,2022,5(17):59-62.
7卜文锐.应用电子技术专业基于OBE理念的课程思政人才培养优化研究[J].轻工科技,2022,38(1):145-147. 被引量：4
8姜斌,曹永成,王强,吴琼.新工科背景下基于OBE的电气工程专业实训体系的构建[J].高教学刊,2020,0(12):56-59. 被引量：2
9张洋洋.基于OBE理念的《机车电机电器》课程改革的研究[J].内燃机与配件,2020(17):234-235.
10李臻.OBE理念下地方高校音乐表演专业一流本科专业建设路径探析[J].艺术教育,2021(2):43-46. 被引量：11

1陈希有,盛贤君,李冠林,刘凤春.面向工程教育的电类专业本科教学若干建议[J].电气电子教学学报,2017,39(4):1-4. 被引量：4
2潘杨,李云红,张晓丹.工程教育专业认证背景下电子信息工程专业人才培养模式的改革与探索[J].统计与管理,2017,0(9):191-192. 被引量：5
3张朝峰,李静,张建栋,常宏宏.加入《华盛顿协议》对工科专业本科教育的启示[J].高教学刊,2017,3(19):8-11. 被引量：13
4陈利华,赵津婷,姚立敏,李恒威,刘向东.基于《华盛顿协议》的高等工程教育的探索与实践[J].中国大学教学,2017(10):50-54. 被引量：39
5黄鹤,罗德安,吕书强,丁克良,邱冬炜.工程教育专业认证制度在测绘工程专业综合改革中的体现[J].测绘通报,2017(9):142-144. 被引量：13
6沈伟,麦云飞,钱炜,黄洪磊.基于工程教育认证的液压传动课程教学改革研究[J].液压与气动,2017,41(8):73-78. 被引量：31
7马希荣.《悉尼协议》框架下宁夏职业教育国际化的实践与探索[J].宁夏教育,2017(11):13-15.
8甘肃省中青年社会科学工作者协会[J].社科纵横,1985,0(3):19-19.
9谢胜利,李卫军,蔡述庭,章云.以复杂工程问题解决能力培养为导向的课程体系改革——以广东工业大学自动化专业为例[J].高教学刊,2017,3(22):4-9. 被引量：22
10蔡广宇,朱磊,解芳.工程教育专业认证背景下应用型本科院校毕业设计进企业的实践探索[J].价值工程,2017,36(36):144-146. 被引量：5

中国教育技术装备

2017年第21期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部