摘要
多种因素可导致临床实习阶段的医学生心理压力较大,影响心理健康。该文主要分析容易诱发新生儿科实习医学生心理健康失衡的相关因素,如学习压力、日常工作压力、就业压力等,并对新生儿临床教学实践中渗透心理健康教育的具体方案进行探讨,为保持医学生较好的心理状态,圆满完成由医学生向医生的教育,培养出合格的医务人员提供参考。
出处
《现代医药卫生》
2017年第23期3661-3663,共3页
Journal of Modern Medicine & Health
基金
重庆市教育委员会人文社会科学研究项目(10SKD02)
