摘要
数学学科是一门基础学科,由于数学知识和我们的生活联系紧密,因此学好数学知识显得非常重要。作为一名数学教师,在数学教学中,要结合数学教学内容和学生生活实际,让学生在原有的生活经验和认知水平上进行数学知识的学习。在进行数学教学时,教师可以结合学生的实际和教学内容,为学生创设具体的教学情境,让学生在教学情境中进行知识的体验,从而激发学生数学学习的兴趣,调动学生的课堂参与性。在小学数学新课标指出,在小学数学教学中,教师要为学生创设感兴趣的教学情境,让学生在具体的情境中进行观察、操作、交流以及反思,从而体会数学的产生、形成以及发展过程,从中获得情感上的体验,获取新的知识。可见,数学教学情境的创设对数学教学的重要性。
出处
《神州》
2017年第30期118-118,共1页
