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浅谈体验式教学在高中音乐鉴赏教学中的应用研究
被引量：
10
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摘要
高中是学生人生观、审美观形成的关键时期,强化高中音乐鉴赏教育,可以提升学生的艺术综合素养,培养学生的高尚情操,在教学实践中,通过体验式鉴赏的方式,可以让学生进一步融入音乐艺术体系,实现精神世界的升华。
作者
杜楠
机构地区
承德市鹰手营子矿区第一中学
出处
《北方音乐》
2018年第3期167-167,共1页
Journal of the Northern Music
关键词
高中
音乐
鉴赏教学
体验式
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
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