供给侧教学改革背景下医药类独立学院计算机基础教学和创新人才培养模式被引量：1

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摘要医药类独立学院"大学计算机基础"课程是一门面向所有专业学生开设的公共基础课,本文结合南京医科大学康达学院"大学计算机基础"课程的教学实际,构建了一套基于教师、教材、教学内容的教学供给侧改革,在创新人才培养上取得了较好的效果。

作者顾金媛

机构地区南京医科大学康达学院

出处《教书育人（高教论坛）》 2018年第3期42-43,共2页

基金南京医科大学教育研究课题(QN2017175) 南京医科大学康达学院科研发展基金重点项目(KD2016KYJJZD010)

关键词供给侧改革计算机基础创新能力

分类号 G644 [文化科学—高等教育学]

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