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协同育人视域下城市管理专业人才培养模式探索与实践研究——以宁波工程学院为例

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摘要城市管理面临严峻挑战,急需高素质管理人才。本文在梳理学界对于城市管理专业人才培养研究的基础上,主要从协同育人的视角,立足本校办学条件和特色,总结目前城市管理专业人才培养路径的经验得失,全方位探索符合区域经济社会发展需要的城市管理专业人才培养模式。

作者高聪颖

机构地区宁波工程学院人文与艺术学院

出处《改革与开放》 2018年第7期119-120,共2页 Reform & Openning

基金 2018年度宁波市社会科学研究基地课题"社会组织参与城市公共空间治理研究"(项目编号:JD18JCSH-3) 浙江省哲学社会科学规划课题"多元主体协同视角下浙江省城市公共空间治理机制研究"(项目编号:18NDJC108YB)

关键词协同育人城市管理人才培养

分类号 F290-4 [经济管理—国民经济] G642 [文化科学—高等教育学]

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改革与开放

2018年第7期

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