摘要
人工智能是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新型学科、前沿性学科、交叉学科及综合性学科,随着物联网技术、计算机、信息化技术的进一步发展,《人工智能》课程在本科生的课程体系中地位越来越重要,为了激发学生的学习兴趣与热情,提高课程教学质量与效果,教师积极开展课程教学改革与探索,力争不断提高学生的实践动手能力,提升本科高校人才培养的质量。
出处
《福建电脑》
2018年第4期95-96,共2页
Journal of Fujian Computer
基金
仲恺农业工程学院校级质量工程项目教改项目(仲教字[2015]22号)资助
广东省本科高校高等教育教学改革项目(粤教高函[2018]1号)资助
