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教学中运用多媒体培养听障学生观察的技巧分析

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摘要信息技术给残疾学生教育领域带来了新的生机,它让课堂教学充满了活力。多媒体作为被学校普遍应用的教学工具,使教学的知识量变大,教学内容突破了教材而无限延伸。在给听障学生进行观察教学中,应用多媒体播放动态的画面,可以使教学内容以图像、影像的形式展现出来,给学生以视觉冲击,将听障学生对观察技巧的学习兴趣激发起来,同时对培养学生的学习能力非常有利。针对教学中运用多媒体培养听障学生观察的技巧展开研究。

作者陈向微

机构地区吉林省白城市特殊教育学校

出处《中国校外教育（中旬）》 2018年第3期161-161,167,共2页

关键词多媒体听障学生观察技巧教学

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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