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《心理健康》课程教学改革探索与实践调查分析及对策——以巴州卫生学校学生为例

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摘要本文从学生心理特点、教学内容、教学方式方法等方面探讨了我校心理健康教育教学改革。提出教师应当从学生的实际心理特点和存在的问题出发,探索适合我校学生身心发展的心理健康教学方式方法。

作者彭丽辉

机构地区新疆库尔勒巴州卫生学校

出处《神州》 2018年第12期96-96,共1页

关键词《心理健康》课程教学改革

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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神州

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