浅论初中数学教学中直觉思维能力的培养

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摘要直觉思维是未经过一步步分析,无清晰步骤,而对问题突然间领悟、理解或给出答案的思维,它是一种以高度省略、简化、浓缩的方式洞察问题实质的思维。教师应注重从如下几个方面来提高小学生直觉思维的能力:一、扎实的数学基础,是进行直觉思维的保证二、宽松的猜想氛围,使学生具有直觉思维的自信心三、冲破固定的规则,培养学生直觉思维的快捷性四、重视科学的验证。

作者王志佳

机构地区辽宁省兴城市文家满族乡初级中学

出处《神州》 2018年第3期162-162,共1页

关键词直觉思维基础知识猜想验证能力

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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