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融生活于课堂——小学数学生活化教学微探

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摘要本文从教学内容的生活化、教学方式的生活化、作业布置的生活化等几个方面,对如何融入生活化教学理念于小学数学课堂进行了简要论述,期望在尊重儿童数学认知特点的基础上,激发小学生强烈的求知欲望,提升数学教学效率。

作者黄龙久

机构地区广西南宁市邕宁区中和乡坛西小学

出处《神州》 2018年第3期214-214,共1页

关键词小学数学教学方法生活化教学

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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神州

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