医学生早期接触临床教育的探索与实施

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摘要为使医学生学生时代养成量高的医德医风及诊疗规范,打破传统灌入式教学方法和基础与临床的理论、技能、临床思维的差异,把学生被动学习变为主动求知,运用求知欲去掌握新知识,运用自身能力及共享资源完成对问题的答疑解惑,目的是达到学生时代与医生时代之间的跨度缩小,更好的贴合,更早期的提升医学生基础知识、临床思维能力、人际沟通能力。

作者陈磊

机构地区石河子大学医学院第一附属医院

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第21期268-269,共2页

关键词早期接触临床临床思维人际沟通综合素质

分类号 G622.0 [文化科学—教育学]

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