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深度学习理念下的高中物理教学研究

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摘要物理有较强的综合性与系统性,与生活紧密相连,高中学生要想学好物理知识,不仅要掌握概念与定律,应当加强对物理本质的理解和认知。物理本质的理解就是发现生活中的物理信息,对此进行深度加工与学习,这需要学生运用高阶思维,将深度学习应用于高中物理教学过程中。本文在此背景下,简要分析如何在深度学习理念下开展高中物理教学,并提出具体的教学策略,积极促进高中物理教学可持续发展创新,切实提高学生的物理学习兴趣,做到学以致用的教学目的。

作者刘希宝

机构地区昌邑市第一中学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第28期89-90,共2页

关键词深度学习高中物理新课程标准学习兴趣

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2018年第28期

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