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探析新形势下教育期刊的可持续发展——以“中教参”系列杂志为例

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摘要本文以"中教参"系列杂志为例,从人才建设、提升编辑素养、内容策划、融合发展、多方合作等角度,探索了教育期刊可持续发展的方法。

作者刘富民

机构地区陕西师范大学出版总社

出处《新闻传播》 2018年第16期19-20,共2页 Journalism Communication

关键词教育期刊 “中教参”系列杂志工匠精神融合可持续

分类号 G237.5 [文化科学]

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