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体验学习在数学课堂中的应用探微

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摘要数学知识是抽象的、复杂的,学生很难对其产生兴趣。将学生融于体验学习中,可以吸引学生的注意,激发学生的学习兴趣。教师应创设生活情境,引导学生体验生活,组织操作体验,活跃学生学习氛围,组织游戏活动,促进学生有效参与,使体验学习在数学课堂中的应用更加高效。

作者钱春华

机构地区江苏省海门市海门港新区实验学校

出处《成才之路》 2018年第23期98-98,共1页 Way of Success

关键词数学教学体验学习生活情境操作体验游戏活动

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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成才之路

2018年第23期

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