期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

高职英语教学中的茶文化素养构建研究被引量：1

下载PDF

导出

摘要高职英语教学中学生茶文化素养的培养,是高职英语教育不断优化和完善的需求,也是提高学生综合文化修养的关键,高职英语教育工作者应该结合学生的兴趣、爱好,深入研究高职英语与茶文化之间的契合点,在课堂教学中合理融入茶文化内容与茶文化理论,激发学生的学习积极性,以此调动学生学习兴趣,使学生能够更加积极主动的投入到英语学习之中,同时实现学生茶文化素养的培养,促进学生综合能力发展。

作者刘畅

机构地区包头职业技术学院国际交流学院

出处《福建茶叶》 2018年第10期397-397,共1页 Tea in Fujian

关键词高职英语茶文化素养构建

分类号 H319.3 [语言文字—英语] TS971 [轻工技术与工程]

引文网络
相关文献

参考文献3

1于健.茶文化在高职英语教育中的合理使用[J].福建茶叶,2018,40(6):256-256. 被引量：1
2张凤英.高职英语教学中茶文化课程的导入策略研究[J].福建茶叶,2018,40(3):172-172. 被引量：9
3李慧琴.基于高职英语教学的茶文化翻译研究[J].福建茶叶,2018,40(3):175-175. 被引量：2

二级参考文献8

1王群益,王燕.工学结合模式下的高职大学英语教学策略研究——以2009级茶文化专业为例[J].科教文汇,2011(1):160-161. 被引量：8
2杨淑芳.英语教学中茶文化课程导入研究[J].福建茶叶,2016,38(4):250-251. 被引量：5
3邹翠萍.基于大学英语教学的茶文化翻译研究[J].福建茶叶,2016,38(7):219-220. 被引量：18
4张丽.基于茶文化翻译教学的英语专业学生思辨能力培养策略探析[J].福建茶叶,2017,39(4):199-200. 被引量：6
5索惠赟.茶文化在大学英语教学中的导入与使用[J].福建茶叶,2017,39(9):322-322. 被引量：2
6陈红.高职英语教学中融入茶文化的创新路径分析与实施[J].福建茶叶,2017,39(6):197-198. 被引量：20
7李漫.浅析茶文化对外传播中大学英语语言实践能力的培养模式[J].福建茶叶,2017,39(7):374-375. 被引量：6
8陈淑芬.《报关英语》课程教学中的茶文化知识导入研究[J].福建茶叶,2017,39(11):306-306. 被引量：2

共引文献9

1卞娜.高职英语教学中融入茶文化的创新路径分析与实施[J].校园英语,2018,0(37):61-61. 被引量：3
2李姣.高职英语教学中融入茶文化的创新路径探索[J].福建茶叶,2018,40(10):391-391. 被引量：6
3丁叔芳.浅谈高职大学英语教学中“茶文化”的运用[J].福建茶叶,2019,41(2):84-85. 被引量：1
4郭玲娟.初中英语课堂教学有效导入策略研究[J].中学生英语,2020(12):140-140.
5董悦华.高职院校信息化教学中英语课程融入传统茶文化的举措[J].福建茶叶,2020,42(9):191-192. 被引量：2
6康彩云.高职英语教学双语文化融合策略的研究[J].品位·经典,2020(10):152-153. 被引量：2
7高洁.浅析英语语言文学在高职院校英语教学中的渗透[J].英语广场（学术研究）,2021(17):104-107. 被引量：2
8李宁.英语教学中茶文化导入实践路径思考[J].福建茶叶,2022,44(1):150-152.
9张喆.高职英语跨文化教学中的中西茶文化对比分析[J].福建茶叶,2022,44(6):172-174. 被引量：1

同被引文献4

1尹青.高职英语教学中的国学文化图式构建[J].教育与职业,2018,0(15):97-102. 被引量：11
2王凤杰.高职院校思想政治理论课反思性教学实践研究——评《反思与建构:高职院校思想政治理论课反思性教学的理论与实践》[J].新闻战线,2018(11):175-175. 被引量：3
3周宁,唐元兢,杨凤英.专题教学在高职院校思政课中的应用研究——以“践行社会主义核心价值观的基本要求”教学设计为例[J].福建茶叶,2019,41(9):235-235. 被引量：5
4张杨.简述高职英语课堂中融入思政教育的原则及有效路径[J].福建茶叶,2020,42(2):229-229. 被引量：7

引证文献1

1叶素文.高职英语教学思政教育体系构建研究[J].牡丹江教育学院学报,2020(10):86-88.

1吴烨.高职英语教育存在的问题与应对策略[J].人生十六七,2018,0(2Z):116-116. 被引量：1
2王红梅.论微课在高职英语教育中的应用[J].商业故事,2017(3):68-68.
3纪凡.“互联网+”环境下的高职英语教育模式探析[J].辽宁高职学报,2018,20(6):55-57. 被引量：14
4杨千颉.高职英语教育中教与学的相互作用分析[J].北京工业职业技术学院学报,2018,17(3):77-80.
5邓雯莎.信息化教学视角下高职英语教学的课堂设计[J].学园,2018,11(7):55-56.

福建茶叶

2018年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部