在网络技术环境支持下,培养学生自主探讨性学习

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摘要在物理实验室,一方面由于怕发生意外和造成实验仪器的损失,有许多实验室规章制度,对学生提出较多的限制;另一方面由于实验环境和实验条件的限制,实验结果往往和物理理论不一致,甚至出现相反的数据,这一切暴露出了传统实验室的许多弊端。让学生在网络环境下进行虚拟实验室操作,以自主模拟实验为基础进行多媒体教学,则可以解决这一难题。如我们在上电学实验课时,通常会告诉学生,电流表的接线柱不能接错、电压表不能超过量程、电池组不能短路。

作者王文婷

机构地区甘肃省天水市麦积区龙园中学

出处《儿童大世界（教学研究）》 2018年第6期183-183,共1页

关键词学生自主环境支持网络技术物理实验室学习培养虚拟实验室多媒体教学

分类号 G622 [文化科学—教育学]

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