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小学语文德育生活化问题的几点思考

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摘要德育资源融合到教育的各个视角，教师应摒弃照本宣科的教学模式，既要依托教材，不脱离教材的内容进行知识的讲解，又要拓展教材的内容，强化学生的认知清晰化，结合社会资源、生活资源等，构建有教育意义的德育体系，填补以往语文教学中德育渗透的不足，灵活化应用教材，打造轻松、平等的互动空间，学生可畅所欲言的表述自己的语文意见，从中汲取教训，不断的延展思维，获得语文相关问题的创新思想，在德育资源的开发下，导入新鲜的知识，吸引学生的注意力，引发一系列的语文命题讨论，激发学生的语文思考主观能动性。

作者钟玉锋

机构地区广东省惠州市博罗县罗阳莲湖小学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第33期76-77,共2页

关键词小学语文德育生活化问题思考

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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