摘要
目的观察分析健康教育在提高泌尿造口患者自护能力中的应用效果。方法选择我院2016年3月至2017年3月收治的膀胱切除术患者106例,按照随机数字表法分为观察组和对照组两组,每组63例,对照组采用常规护理,观察组在与对照组相同护理的基础上实施健康教育,比较两组患者出院时底板更换能力,患者出院30d后电话随访,比较两组患者的自护能力,采用我院自设调查问卷,评价两组护理满意度。结果观察组患者出院时更换底板能力与对照组的比较显著提高[(17. 1±1. 37)分VS(7. 9±1. 12)分],差异有统计学意义(P <0. 05);对患者出院30d随访,观察组患者自护能力与对照组的比较显著提高[(8. 3±1. 26)分VS(6. 2±1. 04)分],差异有统计学意义(P <0.05);观察组护理满意度与对照组的比较显著提高(98. 41%VS79. 37%),差异有统计学意义(P <0. 05)。结论健康教育可以显著提高患者的自护能力及护理满意度,值得临床大力推广及应用。
出处
《当代临床医刊》
2018年第5期4023-4024,共2页
Journal of Contemporary Clinical Medicine
