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寻觅命题依据把握教学方向--对2018年全国高考数学卷Ⅰ理科第12题的探析被引量：2

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摘要随着以立德树人为根本宗旨、核心素养为主要抓手的课程改革稳步推进,研究经典高考试题的命题依据、命题理念、高考动向及教学启示是摆在我们面前最为紧迫的课题.

作者王淼生林晴岚

机构地区厦门第一中学福建教育学院数学研修部

出处《教学月刊（中学版）（教学参考）》 2018年第10期53-58,共6页

基金全国教育科学“十二五”规划2015年度教育部规划课题“基于数学教学内容知识视角下的概念教学案例研究”[课题编号:FHB150464] 福建省教育科学“十三五”规划2017年度课题“基于数学核心素养考查的中、高考试题研究”[课题编号:FJJKCG17-086]阶段性研究成果

关键词高考试题命题依据教学启示

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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教学月刊（中学版）（教学参考）

2018年第10期

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