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论高职院校高等数学课程的定位与改革被引量：3

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摘要高职数学是高职高专理工科各个专业的公共基础课,在当前社会中,数学教师面对着课程改革的巨大压力.在这种社会环境下,数学教师应当主动适应当前的高职数学教学模式,顺应课程改革的潮流;明确高等数学在当下高职院校人才培育体系中的重要性;应树立正确的高职院校高等数学教育体系,让每名学生都能学习到他们需要的数学知识;应明确改革目标,并认真思考改革的方法.

作者何玉华

机构地区长江工程职业技术学院

出处《数学学习与研究》 2018年第21期22-22,共1页

基金高职院校的公共课的文化功能定位研究2017JKY-B7

关键词高等数学教学课程改革课程定位

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学] O13-4 [理学—基础数学]

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数学学习与研究

2018年第21期

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