期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

有效性基础上的初中音乐课堂教学方法分析被引量：2

下载PDF

导出

摘要随着素质教育工作的推进发展,现在的初中教学目标不再是单纯以文化课知识为主,更重要的是注重学生综合素质的提高和全面发展。初中音乐课程的学习不仅可以帮助学生学习到与音乐相关的文化知识,还能陶冶学生的情操,提升学生的审美能力,有助于综合素质的提升。本文就目前初中音乐教学的现状为讨论起点,对有效性基础上的音乐课堂教学方法进行简要的论述分析。

作者冯丙林

机构地区福建省泉州实验中学

出处《北方音乐》 2018年第18期220-220,共1页 Journal of the Northern Music

关键词初中音乐课堂教学有效性分析

分类号 J605 [艺术—音乐]

引文网络
相关文献

参考文献3

1刘忠辉,张洪国.浅谈如何提升初中音乐课堂教学的有效性[J].中华少年,2017,0(32):182-183. 被引量：2
2刘朝阳.浅谈如何提高中学音乐课堂教学的有效性[J].文理导航（教育研究与实践）,2015,0(4):271-271. 被引量：1
3张利平.浅谈如何提高初中音乐课堂教学有效性[J].信息教研周刊,2013(3):52-52. 被引量：2

共引文献1

1杜雯.如何提高初中音乐教学的有效性[J].教学方法创新与实践,2019,2(1):15-17. 被引量：1

同被引文献3

1李建良.初中音乐课堂教学中培养歌唱能力的策略[J].黄河之声,2018(23):88-88. 被引量：9
2赵文珺.浅析如何让初中音乐课堂教学“活”起来[J].北方音乐,2017,37(24):215-215. 被引量：3
3马萍.初中音乐教学的多样化教学方式分析[J].北方音乐,2017,37(20):212-212. 被引量：2

引证文献2

1卢杏莉.初中音乐教学多样化教学方式浅析[J].北方音乐,2020,40(3):178-178. 被引量：2
2邓婷婷.初中音乐课堂教学中培养歌唱能力的策略[J].中学课程辅导（教师教育）,2019,0(14):51-51. 被引量：2

二级引证文献4

1王茁.以多元智能理论培养学生音乐能力[J].现代教学,2022(7):46-47. 被引量：1
2李志刚.多元教学法在初中音乐教学中的运用研究[J].新一代（理论版）,2020(13):223-223.
3李红兰.浅谈初中音乐的多样化教学[J].南北桥,2021(4):144-144.
4郭爱娣.初中音乐歌唱教学有效性的思考与实践[J].华夏教师,2023(1):95-96. 被引量：1

1熊秀梅.小学语文识字教学方法分析[J].新课程（小学）,2018,0(9):49-49. 被引量：1
2丁红梅.初中音乐课程开发与实践之“音体结合”思考[J].启迪与智慧（中）,2018,0(10):48-48.
3黄思敏.初中音乐课程考核方式的研究——以重庆两江育才中学为例[J].考试周刊,2018,0(93):176-176.
4高金玲.高中数学微课的教学方法分析[J].科教导刊（电子版）,2018,0(30):177-177.
5黄玉英.微课在初中音乐课程中的运用策略与思考[J].考试周刊,2018,0(89):178-178. 被引量：4
6虢雯龙.浅析信息技术与初中音乐课程的有效整合[J].考试周刊,2018,0(99):152-152.
7张珍珍.以多种创新手段直击初中音乐教学[J].中学课程辅导（上旬刊）,2018(15):169-169.
8尹华珍.初中音乐声势律动教学的内涵及其开展策略探究[J].黄河之声,2018(16):114-114. 被引量：17
9林芳.初中音乐合唱教学的实践探究[J].艺术评鉴,2018,0(21):114-115. 被引量：9

北方音乐

2018年第18期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部