《小学学困生生成原因及转化策略研究》结题报告

下载PDF

导出

摘要一、课题研究背景“后进生”这一话题,是每一所学校、每位教师都必须面对的。每所学校、每位教师都有着“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”的理念,“后进生”转化工作无疑是必须俯下身子要做好的事情。转化“后进生”这一课题在国内外研究都开展得比较充分、系统。尤其是对“后进生”的界定、类型、特点、形成的原因,“后进生”转化的理论和对策都有较为详细的论述。“后进生”形成原因初步分析如下:1、社会原因:我校位于山南市区,学生有一部分是农民进城打工,将子女带进城就读,学生知识基础参差不齐。

作者扎西旦增

机构地区西藏自治区山南市三小(市儿童福利院)

出处《收藏界（名师探索）》 2018年第8期243-244,共2页

关键词社会原因结题报告转化策略学困生小学课题研究后进生转化工作

分类号 G522.3 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1龚卫国.探究生本理念下的初中数学教学[J].明日,2018,0(20):0150-0150.
2潘越.小学语文课堂即时评价的有效策略探究[J].神州,2018,0(19):176-176.
3张艳萍.构建充满生机活力的课堂气氛[J].课程教育研究,2018,0(7):124-125.
4郑亚迪.做宽容的教师,让学生有味(儿)些[J].校园英语,2018,0(34):90-91.
5赖诗材.浅谈初中体育教学中的田径训练[J].科普童话（新课堂）,2017,0(48):114-114.
6李雪琴.浅谈培养小学生学数学的兴趣[J].好家长,2018,0(25):134-134.
7李晓英.新课改背景下小学语文教学策略探究[J].读天下（综合）,2018,0(22):0105-0105.
8董平祥,傅晓雪,谭素媚,马兴文,陈冠安.以学生为中心的专业微课支撑条件[J].广东教育（职教）,2018,0(11):96-98.
9陈天军.关于构建大学生心理健康实践教育体系的探索研究[J].科教文汇,2018(32):152-153. 被引量：4
10刘建春,陈艳华,刘芯灵,唐晓茼.班级后进生管理策略[J].高中生学习,2018,0(9):2-2.

收藏界（名师探索）

2018年第8期

浏览历史

内容加载中请稍等...

《小学学困生生成原因及转化策略研究》结题报告

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史