STS教育对内地西藏班高职课程改革的启示被引量：5

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摘要 20世纪80年代以来在教育领域兴起的新的教育思潮STS教育是旨在培养和发展学生的科学素养的一门新兴的综合性交叉学科,强调从科学、技术、社会之间的紧密联系中通过课程的改革以实现高等教育质量和民族地区教育质量的提高。文章通过概述STS教育的特征,并结合内地西藏班高职的实际从课程目标、课程内容、课程实施和课程评价四个方面进行剖析,提出了内地西藏班高职课程改革要明确树立社会价值和道德伦理的课程目标;课程内容要强调综合性和实用性;课程实施,要通过"互联网+教育",助推教育信息化;课程评价要利用信息技术实现多元化的课程改革建议。

作者曹红

机构地区湖南民族职业学院

出处《湖南科技学院学报》 2018年第4期121-123,共3页 Journal of Hunan University of Science and Engineering

基金 2016年度湖南省职业院校教育教学改革研究项目"STS视角下高职内地西藏班学前教育专业课程改革研究"(项目编号ZJGB2016226)

关键词 STS 高职院校内地西藏班课程改革

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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