巧设情境以境启智——浅析初中物理课堂教学中的情境价值达成策略

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摘要无论时代怎么发展,科技如何进步,在学生的学习道路上,兴趣永远是最好的老师,只是随着时代的发展,科技的进步,学生获取知识与技能的途径变得丰富而多样,学生的兴趣爱好也变得宽广多变.为此,我们在如何真正激发学生学习兴趣,满足学生内在需求方面需要再作深入的实践与研究,以此更好的促进学生学习效率的优化.为此,科学合理的情境创设将会开启学生的智力生长之旅.

作者倪霞

机构地区江苏省海门市开发区中学

出处《数理化解题研究》 2018年第32期65-66,共2页

关键词情境兴趣智力生长初中物理

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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