利用信息技术优化教育教学

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摘要当前,信息技术正以其前所未有的迅猛姿态渗透于社会生活的方方面面,改变了人们原有的社会空间。自20世纪90年代中期以来,国际教育界开始强调信息技术与课程的整合。在课题《现代信息技术与幼儿园教育教学融合的研究》背景下,我们通过探索信息技术在幼儿园各领域教学中的有效运用,促进了教学内容呈现方式、幼儿学习方式、教师教学方式以及师幼互动方式的变革,为幼儿的多元化学习创造良好环境,探索出新的教学策略,使信息技术真正成为幼儿认知、探究和解决问题的有效工具,提高了幼儿的学习效率。

作者王宏伟

机构地区山东省威海市教育实验幼儿园

出处《动漫界（幼教365）》 2018年第44期63-65,共3页

关键词现代信息技术教育教学 20世纪90年代优化利用学习方式幼儿园社会生活

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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