摘要
基于生态系统理论,采用问卷法,研究学习型组织与大学生创新精神的关系,以及自主学习的中介作用。通过对902名大学生调查数据的统计分析,结果显示:(1)学习型组织对大学生创新精神具有显著正向预测作用;(2)自主学习在学习型组织与创新精神之间起部分中介作用。本研究结论有利于揭示学习型组织影响大学生创新精神的机理,对培养大学生的创新精神有一定的启示意义。
出处
《管理工程师》
2018年第6期62-70,共9页
Management Engineer
基金
河南省科技厅软科学研究项目(172400410050)
郑州航空工业管理学院研究生教育创新计划基金项目(2018CX06)
