期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅谈小学数学中多元性评语评价的最佳方式被引量：1

下载PDF

导出

摘要实施素质教育的今天,评语评价在对学生素质综合评价中有着不可替代的作用。《数学课程标准》要求:评价目标多元化,评价内容多维度和评价方法多样化。评语评价对学生来说是非常重要的,它可以充分体现学生的综合素质。把每个学生的表现写得恰如其人,恰如其分,且能使它发挥教育作用,是不容易的。所以,如何实现《课程标准》所要求的评价目标是每一位数学教师追求的教学目标。

作者付建辉

机构地区河北省廊坊市第四小学

出处《学周刊》 2019年第5期20-21,共2页 Learning Weekly

关键词小学数学多元性评语评价

分类号 G62 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1徐冬玲.形成性评价机制在小学数学教学中的应用研究[J].数学大世界（上旬）,2017,0(2):94-94. 被引量：2
2朱全明.构建小学数学多元评价体系的实践与思考[J].科学大众（智慧教育）,2012(12):72-72. 被引量：3

二级参考文献7

1杨晓萍,李子建,罗浩源.从多元评价视野看中国大陆小学数学课程评价[J].渝西学院学报（社会科学版）,2005,4(6):5-10. 被引量：7
2孙名符,刘岗著.数学学习评价.
3周卫勇主编.走向发展性课程评价.
4马复编.新课程理念下的数学学习评价.
5张春莉主编.走向多样化的评价:小学生学习能力评价的理念、方法与实践.
6朱全明.构建小学数学多元评价体系的实践与思考[J].科学大众（智慧教育）,2012(12):72-72. 被引量：3
7潘丽华.基于小班化的小学数学形成性评价研究[J].新课程,2015,0(10):165-165. 被引量：2

共引文献3

1徐冬玲.形成性评价机制在小学数学教学中的应用研究[J].数学大世界（上旬）,2017,0(2):94-94. 被引量：2
2谢东其.探讨小学数学中多元性评语评价的最佳方式[J].文理导航（教育研究与实践）,2019,0(5):123-123.
3姚凤鸣.小学数学课堂教学中实施多元评价的研究[J].新课程（综合版）,2018(11):206-206. 被引量：1

同被引文献2

1张洪法.综合实践活动课程多元性评价的策略[J].教学月刊（小学版）（综合）,2012(5):34-36. 被引量：2
2欧阳仁蓉.信息化手段下数学实验教学的评价探讨[J].数学学习与研究,2019(16):14-15. 被引量：1

引证文献1

1赵会贤.探讨小学数学中多元性评语评价的最佳方式[J].课程教育研究,2020(34):64-65.

1方耀萍.任务教学法在高职专门用途英语教学中的应用[J].淮南职业技术学院学报,2018,18(6):88-89. 被引量：2
2范基公.校训的追本溯源[J].教学管理与教育研究,2018,3(22):10-10.
3秦绍荣.初试智慧校园应用于学生素质综合评价[J].青年时代,2017,0(24):212-213.
4何明德.浅谈教学情境的创设[J].新一代（理论版）,2018,0(17):155-155.
5于庆.为学生主动探究搭建阶梯——以《点到直线的距离》为例[J].教师,2018,0(35):34-35.
6自治区农机局组织召开广西农业机械鉴定通则及大纲审定会[J].广西农业机械化,2018,0(5).
7檀祝平,李世宇.数管齐下,让高职单招生成为职场香饽饽[J].江苏教育,2018,0(92):68-69.
8胡向东.中小学研学旅行评价体系建设研究[J].决策与信息,2018(12):10-18. 被引量：16
9邬忠,董春枝.翻转课堂模式下翻译教学评价体系的重构[J].湖北成人教育学院学报,2018,24(6):15-17. 被引量：2

学周刊

2019年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部