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微课支持下初中信息技术课堂协作学习策略初探 被引量:9

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摘要 文章主要探索微课支持下初中信息技术课堂协作学习策略,设计教学活动案例,实施符合学生逻辑的学习活动,支持小组协作学习,促进学习者对知识技能的深度加工。
作者 苏秀萍
机构地区 厦门市海沧中学
出处 《福建教育学院学报》 2018年第12期59-61,共3页 Journal of Fujian Institute of Education
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参考文献3

二级参考文献14

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共引文献4742

同被引文献26

引证文献9

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