新课程背景下的自读课和自读课结构分析

An Analysis on the Self-reading Class and its Structures against a background of New Curriculum

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摘要《基础教育课程改革纲要》提出:"教师应注重培养学生的独立性与自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。"[1]自读课更应严格贯彻《基础教育课程改革纲要》的精神,锻炼学生独立探究课文的能力,实现新课程倡导的多向互动探究式教学。

作者徐瑞颖 Xu Ruiying

机构地区南京三中文昌初中

出处《语文教学通讯（学术）（D）》 2018年第12期55-56,共2页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词初中语文新课程自读课结构

参考文献1

语文教学通讯（学术）（D）

2018年第12期

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