摘要
采用亲密恐惧问卷和简式父母教养方式问卷测量在读硕士群体的亲密恐惧状况,并分析亲密恐惧与母亲教养方式的关系。结果发现,在读硕士的亲密恐惧得分低于本科生(t=-7.79,P<0.05),处于恋爱关系中的研究生亲密恐惧得分比较低(t=-4.34,P<0.01),性别、是否独生子女和生源地差异无统计学意义。亲密恐惧与母亲拒绝、过度保护的教养方式呈正相关(r=0.28,P<0.01;r=0.20,P<0.01),与情感温暖呈负相关(r=-0.31,P<0.01)。
出处
《校园心理》
2018年第6期411-413,共3页
Journal of Campus Life & Mental Health
基金
河北省社会科学发展研究课题(201703040204)
