摘要
美国大学创新创业教育实践经验丰富,在教育理念、教育内容、师资建设、学生体验、资源整合等方面尤为突出。内地应用型本科高校创新创业教育起步较晚,无论是教育理念还是教育效果都与服务推进创新驱动战略存在不适。通过考察分析美国大学的工作实践,我们能在着眼学生主体性培养、合理规划课程设置、秉持开放式师资建设理念、突出教育的实践导向、营造良好教育氛围等方面获得有益启示。
出处
《滁州学院学报》
2018年第6期116-118,122,共4页
Journal of Chuzhou University
基金
安徽省重大教学改革研究项目(2015zdjy157)
安徽省高校人文社科重点研究基地项目(SK2016A0753)
