基于学科竞赛的应用型专业人才培养创新与实践被引量：6

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摘要以学科竞赛为导向,通过与学科竞赛相关的课程建设,工程师的案例式教学模式,发挥其在常规教学中不可及的教育功能,促进专业教学质量的提升,加快提高学生综合能力,拓宽专业视野,进一步强化应用型高校创新人才培养模式的探究研究。

作者刘振江张建勇

机构地区上海应用技术大学化学与环境工程学院

出处《山东化工》 CAS 2018年第24期120-120,122,共2页 Shandong Chemical Industry

关键词学科竞赛应用技术创新

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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