论“勤慎诚爱”在医学生培养过程中的渗透教育

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摘要近年来,人们对医德医风、医患沟通等问题比较关注,对从业人员的政治素养、专业素养和人文素养等方面的要求越来越高。本文结合"勤慎诚爱"校训展开论述,剖析了学校在医学生培养过程中如何从专业知识学习和日常的教育管理进行渗透教育,不断提升医学生的职业素养,更好地为医疗卫生事业培养合格接班人。

作者冯娇冯雯妍

机构地区江苏卫生健康职业学院

出处《科技风》 2019年第2期24-25,共2页

基金 2017年江苏省社科基金"中医文化中的美学精神及教育价值研究"(编号:17ZXD002)

关键词医学生培养医学生职业素养渗透教育人才培养教学与管理

分类号 TU246.1 [建筑科学—建筑设计及理论]

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