期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

论法学专业实践教学模式——以设立大学社区民事纠纷调解中心为探究重点

On the Practice Teaching Mode of Law Major-With the Research Focus on Establishing Civil Dispute Mediation Centers in College Communities

下载PDF

导出

摘要我国法学本科教育人才培养目标应定位为职业教育,这符合我国当前法治建设进程以及法学学生就业的客观需求。法学教师应以学生为本,积极探索教学改革方法,构筑多元化实践教学模式。设立大学社区民事纠纷调解中心是实践教学的模式之一,有利于培养法学学生的法律职业技能。当然,大学社区民事纠纷调解中心的运行尚存着客观制约因素,须在实践中不断探索完善措施。

作者梁仕华 LIANG Shihua

机构地区东莞理工学院城市学院

出处《岭南学术研究》 2018年第4期61-65,共5页 Lingnan Academic Research

关键词法律职业技能法学实践教学大学社区民事纠纷调解中心

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1潘樾.法学本科教育目标应定位为通识教育[J].教育与职业,2006(15):70-71. 被引量：12
2周琰.人民调解制度发展研究[J].中国司法,2013(2):36-39. 被引量：4

二级参考文献4

1李龙,邝少明.中国法学教育百年回眸[J].现代法学,1999,21(6):3-8. 被引量：43
2郭明瑞,王福华.创新法学教育推进依法治国——“现代法学教育论坛”综述[J].法学论坛,2001,16(5):106-112. 被引量：47
3洪浩.法治理想与精英教育[M]．北京：北京大学出版社,2005．
4李汉林.中国单位社会——议论、思考与研究[M]上海:上海人民出版社,2004.

共引文献14

1王春业.对法本专业招生问题的思考[J].黑龙江教育（高教研究与评估）,2006(11):48-50.
2曾大鹏.法学教育与司法考试的互动关系之探究[J].成都理工大学学报（社会科学版）,2011,19(3):50-54. 被引量：1
3阳永恒.关于法学本科教育定位的典型理论评述[J].长沙铁道学院学报（社会科学版）,2012,13(1):83-85. 被引量：1
4张蹇.从彭宇案、许云鹤案等案看法学教育与司法考试应良性互动[J].兰州学刊,2012(4):187-192. 被引量：5
5李会龙.改革我国法学本科教育重视学生律师职业素质培养[J].学理论,2013(18):240-242. 被引量：1
6刘慧.高校法学本科专业实习的实效性探索[J].湖北工程学院学报,2014,34(4):69-72. 被引量：1
7汤立伊.多元纠纷解决机制中专业性人民调解发展路径研究--基于上海市医患纠纷人民调解工作实证分析[J].行政与法,2016(3):32-39. 被引量：8
8卢燕,蒲川.医疗纠纷第三方调解机制的完善——广元的实践及启示[J].重庆医学,2016,45(25):3576-3578. 被引量：4
9王岳.医学专业卫生法学教育的“异化”现象探析[J].医学与哲学（A）,2017,38(6):69-73. 被引量：16
10吴鹏,周正.环境法的生态化思想变革及其理论教学革新[J].绿色科技,2017,19(19):227-229. 被引量：2

1桂敏.终身学习视角下大学社会服务:社区参与的国际经验[J].开放学习研究,2018,23(4):56-62. 被引量：2
2白硕.法治中国语境下的法学本科实践教学困境与突破[J].法学教育研究,2017(1):171-180. 被引量：2
3刘玉林.双师同堂教学模式及其在法学教学中的构建研究[J].高教学刊,2018,4(19):79-81. 被引量：8
4万春梅,鲁贻锦,王鹏程.法律援助:高校法学教师服务社会的新机制[J].安庆师范大学学报（社会科学版）,2018,37(5):60-63. 被引量：1
5徐勇,薛全忠,赵红菊.法学专业教学中德育渗透的思考[J].丝路视野,2018,0(22):112-112.
6吉林省司法厅.吉林省司法厅利用远程视频实现长白山景区纠纷调解全覆盖[J].人民调解,2018,0(12):58-58.
7赵凯,张斯雨.法学专业校外实践教学的优化--以东北大学法学专业为例[J].科教文汇,2018,0(27):51-52. 被引量：2
8徐钝.法学本科课堂生成性教学的价值分析与能力期待[J].阜阳师范学院学报（社会科学版）,2018(5):146-149. 被引量：1
9李卫中,马洪华.面向综合能力培养的通信原理教学改革探索[J].电子技术（上海）,2018,47(11):9-11. 被引量：6
10张家铭.PBL在法学本科课程实施路径研究[J].现代交际,2018(17):15-16. 被引量：1

岭南学术研究

2018年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部