摘要
创新引领社会发展的潮流,培养学生的创新思维也被划入了教育的要求中,这也就促成了教学模式的多元化发展,而创客教育教学方式就是其中之一。创客教育模式主要围绕“创新”来进行开展,其包括培养学生的创新思维,开展一些创新活动,使得学生具备创新能力和创新精神。本文将以在小学阶段开设信息技术教学课堂的现状为出发点,将创客教育模式中的可取之处运用其中,以此打破小学生创新意识和对信息技术学习兴趣匮乏的瓶颈,从而提高学生的创新能力和学习兴趣。
出处
《小学时代》
2018年第28期82-82,共1页
PrimarySchool Times Press
