期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

家园共育推进幼儿园班本课程创设刍探被引量：1

下载PDF

导出

摘要班本课程的开展为教师提供了广泛的教育空间,对促进幼儿的健康成长与全面发展产生了深远的影响。幼儿园教师应立足班本课程,家园共育,让幼儿在一日活动中动脑、动手,在活动中表达自我,认识世界。

作者严历婧

机构地区江苏省海门市东洲幼儿园

出处《成才之路》 2019年第3期77-77,共1页 Way of Success

关键词班本课程家园共育幼儿故事动手表演

分类号 G610 [文化科学—学前教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1邱艳静.浅谈幼儿园班本课程的构建[J].延边教育学院学报,2017,31(6):151-153. 被引量：7
2万慧颖.幼儿游戏化教学的特点和意义[J].语文建设,2017,0(6Z):79-80. 被引量：10
3黄春燕.让幼儿园班本课程更具教育活力[J].江苏教育研究（实践）（B版）,2012(5):41-42. 被引量：3

共引文献17

1赵晋.幼儿园班本课程建设实施策略的研究[J].当代家庭教育,2022(28):105-108. 被引量：6
2袁慧.课程游戏化背景下班本课程的有效实施——以小班“小杯子·大世界”班本课程为例[J].启迪与智慧（中）,2018,0(6):16-16.
3范文倩,李媛,张一春.游戏化教学:幼小衔接教学的新趋向[J].数字教育,2018,4(4):45-49. 被引量：2
4周海燕.“寻味”精彩童年生活体验特色班本课程[J].当代家庭教育,2019,0(26):20-21.
5轩淑媛.幼儿园班本课程建设分析[J].成长,2019,0(5):184-185. 被引量：1
6杜小花.游戏化教学在学前教育中的应用效果分析[J].天津教育,2019,0(18):169-169. 被引量：1
7张祖艳.运用生活教育理论指导幼儿园课程游戏化建设探究[J].成才之路,2020,0(2):100-101. 被引量：3
8杨婷.游戏渗透寓教于乐德智互动——如何在游戏化课程教学中促进幼儿健康发展[J].小学时代,2019,0(30):76-77. 被引量：1
9马爱爱.幼儿园游戏化教学策略探究[J].成才之路,2020,0(6):102-103. 被引量：4
10汪俊.幼儿园班本课程建设的思考与实践[J].成才之路,2021(21):96-97.

同被引文献3

1张怡.浅谈幼儿园班本课程的推进与实施——以大班班本课程《蚕宝宝》为例[J].科学大众（智慧教育）,2018(9):91-91. 被引量：6
2朱春华.谈幼儿园班本课程的生发与实施[J].华夏教师,2019,0(28):92-93. 被引量：7
3卢瑶.教师课程意识:幼儿园班本课程开发的生长点[J].现代中小学教育,2019,0(6):66-70. 被引量：7

引证文献1

1陈煜炜.幼儿园班本课程的设计与实践[J].学园,2024,17(21):119-121.

1侯沁妤.谈一日活动中提升幼儿自我保护能力的有效措施[J].考试周刊,2019,0(9):186-186.
2李骧.培养学生良好行为习惯的研究[J].成才之路,2019(2):20-20.
3刘娜.在绘画作品中如何用色彩表达情感和意境[J].美与时代（美术学刊）（中）,2018,0(12):48-49. 被引量：1
4苏智敏,黎纯.数学思维训练课四步教学法例说——以一年级《奇妙的数字世界》教学为例[J].广西教育,2018,0(48):45-47.
5李星花.探究高中英语教学中学生语言运用能力的培养策略[J].校园英语,2018,0(46):142-142. 被引量：1
6缪惠芳.语文教学中读写结合的方法探研[J].成才之路,2019(2):56-57.
7吴莉.德育在幼儿一日活动中的渗透[J].儿童大世界（教学研究）,2018(11):282-282. 被引量：1
8王小燕.提高主题班会实效性的探究[J].甘肃教育,2018(23):44-44.
9洪金珠.在“读说写”中采撷语用素材[J].教师博览（下旬刊）,2018,8(12):32-33.
10王笑颜,张慧,刘衡宇.基于微信平台的思想政治理论课“微课堂”建设——以锦州医科大学马克思主义学院为例[J].锦州医科大学学报（社会科学版）,2019,17(1):107-109. 被引量：2

成才之路

2019年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部