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说写结合,优化高中英语课堂教学效果被引量：2

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摘要众所周知,语言学习中的说和写是相互依存、相辅相成的关系,对学生语言综合能力的发展具有决定性的影响。在高中英语课堂教学中,老师需要具备很强的整合意识,把英语口语训练与写作训练有机整合,结合具体的学习内容和主题,通过精心设计的导入,唤醒学生的口语表达欲望,引导学生记录重要信息,辅助学生顺利地完成英语口语训练,理清书面表达的思路,为下面的英语写作做好准备,达到以说促写,以写强说的目的,促进学生英语综合能力的良好发展。

作者姚宁

机构地区江苏省徐州市沛县第二中学

出处《华夏教师》 2018年第31期43-44,共2页

关键词高中英语课堂口语表达写作

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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