摘要
21世纪是信息化的时代,信息化浪潮已经席卷了各个行业,尤其在高等教育领域扮演了重要角色,随着高校教学信息化改革的深入开展,特别是教育部教育信息化工作的相关部署,"互联网+教育"的教学模式已经成为高等学校教学发展的必然趋势.混合式学习的主要思想是把面授(Face-to-Face)教学和网络(Online)学习两种学习模式有机地整合,以达到降低成本、提高效益的一种教学方式.它通过对课堂面授和网络学习的合理整合,实现师生之间和同学之间的多元沟通互动,侧重于培养学生的综合能力,教学效果直接体现在学生的自主学习、创新思维、合作和沟通交流能力上.本文主要在此背景下,基于网络教学平台中的各项教学数据,通过数据挖掘分析,大数据建模,建立完善且合理的混合式课程评价体系,从而更好地实现对教师教学质量和学生学习质量两方面的综合评价.
