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学校“阅读干预策略”与中学生阅读推广

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摘要培养青少年的阅读能力已经成为我国青少年身心发展的一项重点工作。中学图书馆是培养青少年阅读习惯养成的重要场所。根据中学生阅读与中学图书馆现状,从学校管理角度,提出"阅读干预策略",以期能更好地培养中学生的阅读习惯,促进中学图书馆建设。希望通过学校的"阅读干预策略",能够探索出一套适合中学生课外阅读的长效机制,促进中学生阅读能力的提升,最终的目的是让阅读成为中学生的一种习惯,使他们受益终生.

作者毛汉玉付惠敏

机构地区上饶师范学院

出处《教师博览（下旬刊）》 2018年第12期10-11,共2页

关键词阅读推广行政行为干预策略

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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