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日本“幼保一体化”改革前后的幼儿园与保育所制度比较

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摘要 二战后日本基本形成幼儿园、保育所并行的二元教育体制,幼儿园与保育所性质不同,二者相辅相成,共同构成日本的学前教育主体。近年来,为了改善二元运行机制的弊端,日本进行幼保一体化改革探索,幼儿园和保育所制度产生变化。日本的二元制及一体化探索对我国建立健全学前教育体制机制具有一定借鉴意义。为了深入了解幼儿园与保育所制度差异,分别从办学、运营管理、保教内容、师资、认定监督、财政措施几个方面进行具体比较。
作者 陈沁
机构地区 泉州幼儿师范高等专科学校
出处 《理论观察》 2018年第12期142-145,共4页 Theoretic Observation
基金 2017年度福建省中青年教师教育科研项目"终身学习视角下的海峡两岸家庭教育人员认证制度比较研究"(编号:JAS171180)
关键词 日本 幼保一体化 制度 比较
分类号 G619.313 [文化科学—学前教育学]
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献36

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共引文献24

理论观察
2018年 第12期

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