摘要
顾润生:学校对培养具有“国家栋梁特质、学术大师潜质、君子情怀气质”学子的理解是什么?韩金山:我们认为,教育应该让学生既成人又成才,成人在成才之先。教育如果仅仅关注学生的才智和才华,而忽视了对学生善良、正直、淳朴、担当等美好品质的培养,那成就的只是一个空心的人、一个精致的利己主义者。我们“国家栋梁特质”着眼于学生责任担当意识的激发,旨在将此种意识根植于学生的日常生活与言行举止中,让他们的思维与行动自然一致。“学术大师潜质”旨在激发学生学术研究的兴趣,调动一切外在条件,激发学生的灵感与创造力,使他们初步具备善于学习、善于思索、善于研究的品质,引导他们对某一专业领域有较系统、较深刻的认识,并展开研究。
