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运用数学建模方法提高小学生数学应用能力的策略探究

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摘要小学数学涉及很多实际问题,解决这些问题不仅是教学重点,也是教学难点。新课标要求小学数学教学必须理论联系实际,使学生可以利用所学的理论知识解决实际生活问题,构建数学模型就是有效解决数学实际问题的关键。

作者卢美

机构地区为明贵阳实验学校

出处《新课程研究（下旬）》 2018年第12期51-52,共2页 New Curriculum Research

关键词小学数学构建模型实际问题

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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新课程研究（下旬）

2018年第12期

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