实验课程教学方法和模式的改革探索及分析——以《园林植物组织培养》实验课程为例被引量：1

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摘要本文阐述了园林植物组织培养实验教学改革的思路,对园林植物组织培养实验教学进行了科学合理化的改进,精练了实验教学内容,改革了考核方式,要求学生全程参与实验过程的实验教学模式,以期激发学生学习的积极性和主动性,教学效果良好,学生的实践和综合能力得以提升。

作者赵春莉李金英王颖刘子平

机构地区吉林农业大学园艺学院

出处《吉林农业》 2019年第5期112-112,共1页 AGRICULTURE OF JILIN

基金吉林省教育科学"十三五"2018度规划一般课题:GH180205

关键词园林植物组织培养实验教学教学改革

参考文献4

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吉林农业

2019年第5期

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